Rahmenrichtlinien
Kommunikations- und Informationstechnologie
Kompetenzziele am Ende der Grundschule
Die Schülerin, der Schüler kann
- digitale Medien in verschiedenen Fächern selbständig für das eigene Lernen nutzen
- Informationen finden, diese mit Hilfe einiger Kriterien bewerten, auswählen und aufarbeiten und mit Hilfe der digitalen Medien präsentieren
- mit digitalen Medien kritisch und verantwortungsvoll umgehen
- Auswirkungen der digitalen Medien auf das eigene Umfeld einschätzen
Kompetenzziele am Ende der Mittelschule
Die Schülerin, der Schüler kann
- digitale Medien in verschiedenen Situationen und Fächern selbständig, kreativ-konstruktiv und zur Unterstützung des eigenen Lernens nutzen
- Informationen finden, diese mit Hilfe einiger Kriterien bewerten, auswählen und aufarbeiten und mit Hilfe der digitalen Medien präsentieren
- mit Botschaften elektronischer Medien und unterschiedlichen Kommunikations- und Kooperationswerkzeugen reflexiv und verantwortungsvoll umgehen
- Auswirkungen des technologischen Wandels auf das eigene Umfeld und die Gesellschaft einschätzen
(Textausschnitte aus den "Rahmenrichtlinien" des Deutschen Schulamts - 2009 - S. 38-43)